摘要

cqvip:基于一次优质课评比活动,分析参赛教师同课异构的课例,总结初中英文诗歌教学的有效方法。从激发学生兴趣,带学生走进诗歌主题;让学生欣赏诗歌的音韵美,了解框架结构和主旨大意等方面详细介绍"体验式"教学模式在初中英文诗歌教学中的实施步骤。认为多元关注、充分欣赏、细致解析、深化理解能够让学生在体验中学习诗歌。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第17期|P.112-116|共5页

• 作者

  孟碧君;

• 作者单位

  浙江省诸暨市暨阳初中 浙江诸暨311800;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类教学研究和改革;
• 关键词

  英文诗歌;示范;“体验式”教学;