摘要

cqvip:概述分组教学法的概念及作用,阐述其法在初中英语试卷讲评课中的实施步骤。选取八个实验班级,通过案例与数据分析,探究在试卷讲评课中采用分组教学法对提高教学有效性的促进作用。实践证明,在初中英语试卷讲评课中采用分组教学法,有助于增强学生记忆知识点的能力,提高学生的学习兴趣,推进分层学习的开展。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第17期|P.148-153|共6页

• 作者

  张洁;

• 作者单位

  上海市位育初级中学 上海200000;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类G623.82;
• 关键词

  分组教学;记忆遗忘曲线;教学有效性;