摘要

以人教版高中 《英语》 必修 4 Unit3 A Master of Nonverbal Humor 阅读课为例, 探讨如何在-定的主题语境下设计具备综合性、关联性和实践性的学习活动,引导和帮助学生探究主题意义, 学习语言知识, 发展语言技能, 优化学习策略, 促进英语学科核心素养的养成.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第19期|P.70-74|共5页

• 作者

  郑春艳;

• 作者单位

  吉林省延边州教育学院,吉林延吉133000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类中等教育;
• 关键词

  高中英语;阅读教学;核心素养;主题意义;语言学习;思维品质;