摘要

以人教版高中 《英语》 选修 6 Unit 3 Advice from Grandad 阅读课为例, 探究基于英语学科核心素养要求的阅读教学中学生语言能力、 文化品格、 思维品质和学习能力的培养.认为在高中英语阅读教学中, 教师应在导入、 读前、 读中、 读后及作业布置等五个环节紧紧围绕语言能力、 文化品格、 思维品质和学习能力这四个维度设计课堂活动, 培养学生的英语学科核心素养.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第19期|P.75-79|共5页

• 作者

  陈萍;

• 作者单位

  广东省增城中学,广东广州510000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类教师职责与修养;
• 关键词

  英语学科核心素养;高中英语;阅读教学;