摘要

概述主线问题的内涵,以及在高中英语阅读教学中设计主线问题的必要性和可行性。结合教学案例,分析如何在高中英语阅读教学中设计主线问题。指出在高中英语阅读教学中,教师要依据文本标题、文体特征、文本内容、教学目标设计不同类型的主线问题,锻炼、提升学生的阅读思维和能力。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第22期|P.128-130|共3页

• 作者

  冬加勇1;

• 作者单位

  [1]江苏省仪征市第二中学,江苏仪征211400;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  高中英语;主线问题;阅读教学;