摘 要：随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。大学生作为国家未来的栋梁，提高其英语阅读能力对于个人发展和国家竞争力的提升具有重要意义。公共英语教学作为高等教育中的重要组成部分，其教学模式对于大学生英语阅读能力的培养起着关键作用。本文旨在探讨公共英语教学模式下，如何有效培养大学生的英语阅读能力。

关键词：公共英语教学；大学生；阅读能力；培养策略

引言

在全球化背景下，英语作为国际交流的主要语言，其阅读能力成为衡量大学生英语水平的重要指标之一。公共英语教学作为高等教育体系中的重要一环，其教学模式、教学内容和教学方法对大学生英语阅读能力的培养具有深远影响。因此，研究公共英语教学模式下的阅读能力培养策略，对于提高大学生的英语综合应用能力具有重要意义。

一、公共英语教学现状分析

公共英语教学在培养大学生英语阅读能力方面面临诸多挑战。首先，教学内容与学生的实际需求存在脱节，导致学生缺乏学习动力，难以激发他们对英语阅读的兴趣。其次，传统的教学方法过于单一，主要依赖讲授式教学，缺乏互动和实践机会，不利于培养学生的批判性思维和解决问题的能力，也不利于提高阅读能力。

此外，公共英语教学中阅读训练往往被忽视，学生缺乏系统的阅读指导和实践，导致他们的阅读速度、理解力和分析能力难以得到有效提升。评估方式也存在问题，以考试成绩为主，忽视了对学生阅读能力的全面评估，不能全面反映学生的阅读水平，也不利于激发学生的阅读兴趣。

教学资源的不足，如高质量的阅读材料和专业的教师团队的缺乏，限制了教学效果和学生阅读能力的提升。最后，公共英语教学往往忽视了跨文化交际能力的培养，这在全球化背景下尤为重要，因为跨文化理解和交际能力对于英语阅读至关重要。

综上所述，公共英语教学需要改革和创新，以适应时代发展的需求，更好地培养大学生的英语阅读能力。这包括更新教学内容，使其与学生的专业学习和未来职业发展相结合；采用多样化的教学方法，提高学生的参与度和互动性；加强阅读训练，提供系统的阅读指导和实践；改进评估方式，全面反映学生的阅读水平；丰富教学资源，提供高质量的阅读材料和专业的教师团队；以及重视跨文化交际能力的培养，增强学生的国际视野和跨文化理解能力。通过这些措施，可以提高公共英语教学的质量和效果，为大学生的英语阅读能力培养提供有力支持。

    二、大学生英语阅读能力培养的重要性

大学生英语阅读能力的培养在多个层面上具有深远的重要性。首先，它满足了学术研究的需求，使大学生能够高效获取和理解英文文献，提升研究效率和质量。其次，英语阅读能力对于职业发展至关重要，在全球化的工作环境中，它有助于学生在求职时展现优势，为未来的职业生涯奠定基础。此外，通过阅读，学生可以深入了解不同文化，增强跨文化交流能力，培养具有国际视野的人才。

英语阅读能力的培养也支持终身学习的理念，帮助学生在毕业后继续获取和更新知识。同时，它促进了批判性思维的发展，使学生能够分析和评估不同观点，培养独立思考和解决问题的能力。阅读还是提升语言技能的有效途径，加深对词汇、语法和句型的理解。

在信息爆炸的时代背景下，英语阅读能力的培养有助于提高学生的信息素养，使他们能够有效地筛选、评估和利用信息资源。它也支持个人兴趣的发展，让学生通过阅读探索自己感兴趣的领域。此外，通过阅读英文材料，大学生可以培养社会责任感，了解全球问题和挑战，并为解决这些问题做出贡献。

最后，提升英语阅读能力有助于增强文化自信，使大学生能够更好地传播和介绍中国文化，促进文化交流和理解。综上所述，大学生英语阅读能力的培养不仅体现了教育质量的提升，也是个人综合素质提高和国家软实力增强的重要途径。

三、公共英语教学模式下的阅读能力培养策略

1.教学内容与实际需求相结合

公共英语教学模式下的阅读能力培养策略应紧密结合学生的实际需求和未来职业发展。首先，教学内容应涵盖与学生专业相关的英语材料，如科技、经济、法律等领域的英文文献，以增强学生对专业知识的英语理解能力。其次，应引入时事新闻、商务报告、学术论文等多样化的阅读材料，以培养学生在不同情境下的阅读技巧。此外，教师可以设计以问题为导向的教学活动，鼓励学生主动探索和学习，提高他们的批判性思维和分析能力。通过这些策略，学生的英语阅读能力将得到全面而深入的提升，更好地满足他们未来学习和工作的需要。

2.创新教学方法

在公共英语教学模式下，创新教学方法对于提升大学生的阅读能力至关重要。首先，教师可以采用翻转课堂模式，让学生在课前预习指定材料，课堂上则进行深入讨论和交流，以提高学生的主动学习能力和批判性思维。其次，实施项目式学习，让学生围绕一个主题进行深入研究，通过阅读、分析和呈现，增强他们的综合运用英语的能力。

此外，利用技术辅助教学，如在线学习平台和教育软件，为学生提供互动式和个性化的学习体验。教师可以设计在线阅读任务，通过跟踪学生的阅读进度和理解情况，及时给予反馈和指导。同时，鼓励学生参与小组合作学习，通过角色扮演、辩论和研讨会等形式，提高他们的沟通能力和团队协作精神。

最后，教师应不断更新教学资源，引入最新的阅读材料和教学工具，保持教学内容的时效性和吸引力。通过这些创新的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语阅读能力，为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。

3.加强阅读技巧训练

在公共英语教学模式下，加强阅读技巧是提升大学生英语阅读能力的关键策略。首先，教师应教授学生基本的阅读技巧，如扫读（Skimming）和略读（Scanning），帮助学生快速获取文章大意和寻找特定信息。接着，通过精读（Intensive Reading）练习，引导学生深入理解文章细节，分析作者观点和论据。

此外，教师应培养学生的词汇学习技巧，如上下文猜测词义和词根词缀分析，以增强学生在阅读过程中的词汇吸收能力。同时，引导学生学习如何做笔记、总结和批判性思考，这些技巧有助于提高阅读理解和记忆。

教师还可以设计不同难度和类型的阅读材料，让学生在实践中逐步提升阅读速度和理解力。定期组织阅读竞赛或阅读分享会，激发学生的阅读兴趣和参与度。通过这些具体的阅读技巧训练，学生的英语阅读能力将在实际应用中得到有效提升。

4.跨文化交际能力的培养

公共英语教学模式下，跨文化交际能力的培养对于提升大学生的英语阅读能力至关重要。首先，教师应选择包含多元文化背景的阅读材料，让学生在阅读中接触和理解不同文化的观点和价值观。通过这样的实践，学生不仅能够提高语言理解能力，还能够培养对不同文化的敏感性和尊重。

其次，教师可以组织模拟国际会议、角色扮演等活动，让学生在模拟的跨文化交际场景中使用英语，这有助于学生在实际情境中运用阅读中获得的知识。此外，鼓励学生参与国际交流项目或与外国学生进行语言交换，这样的直接交流经验能够加深学生对跨文化差异的理解。

教师还应教授学生跨文化交际的基本礼仪和沟通技巧，帮助他们在阅读和交流中更加得体和有效。通过这些策略，学生的英语阅读能力将与跨文化交际能力相结合，为学生成为具有全球视野的人才打下坚实的基础。

5.利用信息技术辅助教学

在公共英语教学模式下，利用信息技术辅助教学是提升大学生英语阅读能力的有效策略。首先，教师可以利用在线学习管理系统（LMS）发布阅读材料和作业，使学生能够随时随地访问学习资源。此外，通过教育技术工具，如互动式电子书和多媒体材料，可以提高学生的阅读兴趣和参与度。

其次，教师可以采用在线讨论论坛和社交媒体平台，鼓励学生分享阅读心得和观点，促进学生之间的交流和合作。利用在线词汇学习软件和应用程序，帮助学生扩大词汇量并加强记忆。

再者，教师可以运用数据分析工具跟踪学生的阅读进度和理解水平，根据学生的个性化需求提供定制化指导。通过在线测试和自我评估工具，学生可以及时了解自己的学习成果，教师也能据此调整教学策略。

最后，教师应鼓励学生使用数字图书馆和学术数据库，以便他们能够访问广泛的英文文献资源。通过这些信息技术的应用，学生的英语阅读能力将在更广阔的信息环境中得到锻炼和提升。

四、结论

公共英语教学在大学生英语阅读能力培养中扮演着重要角色。通过改革教学内容、创新教学方法、加强阅读技巧训练、培养跨文化交际能力以及利用信息技术辅助教学，可以有效提升大学生的英语阅读能力，为学生的全面发展和国家的人才培养做出贡献。