引言

英语思政，即将思想政治教育融入英语教学之中，旨在通过英语学习过程，潜移默化地引导学生形成正确的道德价值观。本研究旨在探讨英语思政对学生道德价值观的影响，为英语教学提供新的视角和方法。

一、英语思政的内涵与目标

英语思政，作为新时代教育体系中的一个创新概念，是将思想政治教育的精髓与英语教学的实践紧密结合的产物。它不仅关乎语言技能的传授，更是一个传递文化、价值观和社会责任感的过程。在这一教学模式下，英语不仅仅是交流的工具，更是传递社会主义核心价值观、爱国主义情感、道德规范等思政元素的重要载体。具体来说，英语思政的内涵在于其将思政教育与英语教学在内容和形式上实现了无缝对接。内容上，英语思政强调将思政教育中的核心价值观、爱国主义情感、道德规范等融入到英语课程中，通过具体的文本、案例、故事等形式，使学生在学习英语的过程中，潜移默化地受到思政教育的熏陶。形式上，英语思政则充分利用英语教学的互动性、实践性等特点，通过讨论、演讲、角色扮演等多种教学方式，激发学生对思政内容的兴趣和思考，促进其思政素养的提升。英语思政的目标在于培养具有跨文化交际能力、国际视野和正确道德价值观的新时代人才。跨文化交际能力是现代社会对人才的基本要求之一，它要求学生能够在不同的文化背景下进行有效沟通，理解并尊重多元文化。国际视野则要求学生具备全球意识和国际眼光，能够关注全球问题，理解国际形势，为国家的对外交往和国际合作做出贡献。而正确的道德价值观则是人才成长的重要基石，它关乎个人的品德修养、社会责任感和公民意识，是形成良好社会风尚和推动社会进步的重要力量。

通过英语思政的实施，学生不仅能够掌握扎实的英语语言技能，更能够在思想上得到升华，形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，英语思政还能够激发学生的爱国热情，增强其民族自豪感和归属感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

二、英语思政对学生道德价值观的影响分析

在新时代背景下，英语思政作为一种融合思政教育与英语教学的创新模式，对学生道德价值观的形成与发展产生了深远的影响。它不仅能够增强学生的文化自信与认同感，还能够培养其国际视野与责任感，为学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

（一）增强文化自信与认同感

英语思政通过巧妙地引入中国文化元素，如历史典故、传统节日、道德故事等，使学生在学习英语的过程中，能够亲身体验到中华文化的博大精深。这些文化元素不仅丰富了英语课程的内容，更激发了学生对中华文化的浓厚兴趣和热爱。通过学习，学生逐渐认识到中华文化的独特魅力和价值，从而增强了文化自信。文化自信的提升，对于培养学生的民族自豪感和归属感具有重要意义。它使学生更加珍视自己的文化传统，更加愿意为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。同时，文化自信也是形成积极道德价值观的重要基础。只有对自己的文化充满自信，学生才能够坚定地遵循社会主义核心价值观，成为有担当、有责任感的新时代青年。

（二）培养国际视野与责任感

英语学习本身就是一个跨文化交流的过程。英语思政在这一基础上，进一步引导学生了解不同国家的文化、历史和社会制度，培养其国际视野和跨文化交际能力。通过对比中外文化，学生能够更加客观地看待不同文化之间的差异，增强对多元文化的包容性和理解力。在此基础上，英语思政还注重引导学生形成对全球问题的关注和责任感。通过介绍全球气候变化、环境污染、人权保障等热点问题，使学生能够认识到这些问题对人类社会的影响和危害，从而激发起他们的责任感和使命感。学生开始思考如何通过自己的努力，为解决这些问题贡献自己的力量。这种责任感的培养，不仅有助于提升学生的社会责任感和公民意识，还能够激发他们的创新精神和实践能力，为未来的全球治理和国际合作奠定坚实基础。此外，英语思政还通过引导学生参与国际交流项目、志愿服务等活动，使他们在实践中锻炼跨文化交际能力，增强国际视野。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更让他们在实践中体验到了不同文化之间的交流和融合，从而更加深刻地认识到全球化时代对人才的需求和挑战。

综上所述，英语思政对学生道德价值观的影响是深远的。它不仅能够增强学生的文化自信与认同感，还能够培养其国际视野与责任感。在新时代背景下，英语思政将继续发挥其独特优势，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

（三）强化道德观念与行为规范

英语思政在融合思政教育与英语教学的过程中，尤为注重将道德规范、社会主义核心价值观等核心要素融入课程之中。这一举措不仅丰富了英语教学的内涵，更为学生道德观念的培养和行为规范的塑造提供了有力支撑。在英语思政的课堂上，教师通过生动的故事讲解、贴近生活的案例分析等方式，将抽象的道德观念转化为具体可感的情境，使学生在轻松愉快的氛围中接受道德教育。这种潜移默化的教育方式，避免了传统思政教育中可能出现的枯燥乏味和抵触情绪，使学生能够在自然而然中感受到道德的力量，从而更加自觉地践行道德规范。诚实守信、尊老爱幼、爱国敬业等中华民族的传统美德，在英语思政的课程中得到了充分展现。教师通过引导学生对这些美德进行深入探讨和理解，使其能够真正认识到这些美德对于个人成长和社会发展的重要意义。在此基础上，学生开始自觉地将这些美德融入到自己的日常行为中，形成了良好的行为规范。同时，英语思政还通过教材中的正面典型和反面教材，使学生能够明确是非善恶的标准，树立正确的道德观念。正面典型的故事激励着学生向善向美，而反面教材则警示着学生要远离邪恶和堕落。这种正反对比的教育方式，使学生能够更加深刻地认识到道德的重要性，从而更加坚定地践行道德规范。

（四）提升批判性思维与判断力

在全球化背景下，信息的爆炸式增长使得人们面临着前所未有的选择和挑战。英语思政在传授语言技能的同时，也注重培养学生的批判性思维和判断力，以应对复杂多变的社会环境。在英语学习的过程中，学生会接触到来自不同国家和文化的各种信息。这些信息中既有积极的、正面的内容，也不乏消极的、负面的信息。英语思政通过引导学生对这些信息进行筛选、分析和评价，使其能够独立思考、明辨是非。这种能力的提升，不仅有助于学生形成独立的道德判断力和正确的价值观取向，还能够使其在面对复杂问题时能够做出明智的决策。同时，英语思政还注重培养学生的逻辑思维能力和推理能力。通过引导学生对英语学习过程中遇到的各种问题进行深入思考和分析，使其能够掌握逻辑推理的基本方法，从而更加准确地把握问题的本质和规律。这种能力的提升，不仅有助于学生在英语学习上取得更好的成绩，还能够为其未来的学习和工作奠定坚实的基础。

综上所述，英语思政在强化道德观念与行为规范、提升批判性思维与判断力方面发挥着重要作用。它不仅为学生提供了丰富的道德教育资源和实践机会，还为其未来的成长和发展提供了有力的支持。在新时代背景下，英语思政将继续发挥其独特优势，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

三、结论与建议

英语思政对学生道德价值观的影响是显著的。通过增强文化自信与认同感、培养国际视野与责任感、强化道德观念与行为规范以及提升批判性思维与判断力等方面的努力，英语思政有助于塑造具有正确道德价值观的新时代人才。

为了进一步提升英语思政的效果，建议教师在英语教学中注重以下几点：一是深入挖掘英语教材中的思政元素，将其与语言教学有机结合；二是创新教学方法和手段，如利用多媒体教学、情境教学等，提高学生的学习兴趣和参与度；三是加强师生互动和生生互动，通过讨论、辩论等方式，引导学生深入思考、积极表达；四是关注学生的个体差异和需求，因材施教、分层教学，确保每个学生都能在英语思政中受益。