目录

论维特根斯坦《逻辑哲学论》中的翻译思想——芦晓博;

模因论视角下中职商务英语函电教学模式探析——温倩雯;

英美文学数字化教学资源的建设研究——水彩琴;

国内外语言学学术论文结论的对比研究——姜龙;朱冰琦;

高校英语教师归因风格的文化差异——潘立娟;陈明月;

高职学生英语应用的汉文化失语状况调查——李霁;

论差异教学在高中英语教学中的应用——武锁萍;

对2017年国内扶贫工作英文简讯的和谐话语分析——赵军强;

初中生英语阅读能力培养探究——李国权;

模拟会议对英语口译专业学生动机内化的实验研究——高敏娟;

高中英语课堂生成教学调查研究——戴亚娟;

对话式教学法对初中生英语学习动机影响的实验研究——李红红;

合作学习方式在高中英语教学中的应用——刘梅;

初中英语生本教学的实践与探究——许卫平;

中职英语质量检测下口语教学策略探究——刘正川;

如何提高初中生的英语阅读自我效能感——张昊;

如何在初中英语阅读教学中落实英语学科核心素养——吴安华;

以语篇为依托,话题为载体的高三英语第一轮词汇复习策略——刘红丽;

浅析高职高专英语语法教学存在的问题及应对策略——王炜;

校本作业——高中英语课堂教学的有效延伸——张海英;

初中英语智慧课堂的实践探索——刘亚琴;

计算机辅助中等职业学校英语阅读教学的研究——王洪军;

通过质疑教学培养学生良好的思维品质——以牛津高中英语模块四Unit 1 Advertising为例——陈月琴;

小学英语课堂教学中主题语境的创设与思考——以Unit 4 How many stars can you see?Lesson 14公开课教学为例——冯少民;

情感教育在高中英语课堂教学中的有效应用探究——罗良学;

重构听说教学任务,发展学生听说能力——广州市中考改革背景下英语听说教学研究——陈小平;

有效对话在初中英语课堂中的实践研究——顾红霞;

例谈以读促写在高中英语写作教学中的应用——陈琦;

培养初中学生英语书面表达能力的有效途径探究——张俊美;

基于迁移理论的西班牙语和英语词汇学习的对比研究——杨敏;

刍议词源教学方式在高中英语词汇教学中的应用——王延燕;

体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践——包晓芳;

提升学生语言能力发展的初中英语复习课实践与研究——方露辉;

语篇分析与国内英语阅读教学研究综述——钟莹倩;张智义;

引用文献格式样例——

中国教育技术协会“十三五”规划课题教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验——

中国教育技术协会“十三五”规划重点课题简要介绍——

《英语教师》征稿启事——

《学生双语报》高中版征稿启事——