摘要

概述情境教学法的应用原则,从激发学生的英语学习兴趣、增强师生沟通和互动、有助于学生习得语言知识等三个方面分析在小学英语教学中应用情境教学法的意义。结合具体教学实例,从合理利用故事化情景、注重语言情境创设、创设游戏情境等三个方面探究在小学英语教学中应用情境教学法的策略。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第24期|P.141-143|共3页

• 作者

  赖丹1;

• 作者单位

  [1]高邮市第一中学,江苏高邮225600;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类语文教学;
• 关键词

  小学英语;情境教学法;实效性;参与性;