摘要

cqvip:分析初中英语阅读教学存在的问题及培养学生思维品质的重要性。提出在初中英语阅读教学中,教师应立足于初中生的思维特点,引导学生通过开动大脑、睁开双眼、找准立足、勤动双手、打开耳朵、张开嘴巴等方式学习英语,提升学生的推理能力、分析能力、概括能力、批判性思维和创造性思维。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第16期|P.137-141|共5页

• 作者

  司家燕;

• 作者单位

  安徽省合肥四十六中南校区 安徽合肥230000;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类教学过程;
• 关键词

  阅读教学;感官;思维品质;