摘要

cqvip:概述积极归因的内涵,及其对英语学习的影响。从发掘学生的归因风格,引导积极归因;正确面对教学和成绩,引导学生进行积极评价;采用多种方法,强化学生积极归因等三个方面,探讨在高中英语教学中实施积极归因的策略。认为积极归因有利于提高教师教学的效率,增强学生学习的效能感。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第16期|P.77-79|共3页

• 作者

  杨自强;

• 作者单位

  四川省成都市玉林中学 四川成都610041;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类英语;
• 关键词

  新课改;积极归因策略;评价;自我效能感;