摘要

cqvip:分析基于学科核心素养的初中英语单元教学设计的理论依据。以人教版初中《英语》九年级Unit 1 How can we become good learners?教学为例,探讨如何进行单元教学设计。认为在初中英语教学中,教师应依据学生的实际需求,以单元为整体,深入整合教材,进行以培养学生英语学科核心素养的教学设计。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第18期|P.119-122|共5页

• 作者

  马燕; 皮晓燕;

• 作者单位

  湖北师范大学 湖北黄石435002;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类计算机化教学;
• 关键词

  英语学科核心素养;初中英语;单元教学设计;