摘要

cqvip:阐述为何要构建"趣""思"横生的小学英语读后活动。说明何为"趣""思"横生的小学英语读后活动。结合课例,以故事板块为依托,结合动漫形象、绘本资源、童谣、多彩活动、模拟场景等引导学生创意阅读,构建"趣""思"横生的小学英语读后活动,提升学生的阅读热情和创造力。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第17期|P.133-136|共5页

• 作者

  张婷婷;

• 作者单位

  江苏省连云港市夹山中心小学 江苏连云港222137;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类英语;
• 关键词

  读后活动;有趣;思考;创意阅读;