摘要

阅读教学是英语教学的重要组成部分,英语故事阅读教学体现了新课标的精神,目的在于激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯。文章以《弗兰德斯的狗》第二章节的阅读教学为例,从导入、预习、图式运用、语言形式、设问、评价、欣赏等方面探究英语故事阅读教学。认为英语故事阅读教学不仅能提高学生的阅读技能和技巧,还能让学生体会语言的美和丰富内涵。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第21期|P.25-28|共4页

• 作者

  方丽1;

• 作者单位

  [1]江苏省扬州市江都区国际学校,江苏扬州225200;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类地震观测预报;
• 关键词

  英语故事;阅读教学;图式理论;语言形式;