摘要

作为英语学科核心素养的一部分,学生思维品质的发展是非常重要的。思维灵活性是指思维活动的智力灵活程度。分析初中英语口头作文教学中存在的问题,以人教版新目标(Go For it!)《英语》九年级Unit 7 Should teenagers be allowed to choose their own clothes? 最后一课时为例,结合英语口头作文教学,反思教师培养学生思维灵活性时遇到的问题和困惑,并提出可能的解决方案。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第21期|P.29-31|共4页

• 作者

  黄惠彦1;

• 作者单位

  [1]广东省中山市第一中学,广东中山528400;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类作文;
• 关键词

  思维灵活性;英语口头作文;思维框架;活动设计;