摘要

概述雅思口语考试和交际教学法的内涵。分析目前高中学生在雅思口语考试中存在的问题。以重庆德普外国语学校国际高中班学生为研究对象,进行一学期的交际教学法在雅思口语教学中的应用研究。提出在雅思口语教学中运用交际教学法时,教师应多鼓励学生;创设情境,实现双向互动;了解学生,因材施教;尊重学生的主体地位。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第22期|P.124-127|共4页

• 作者

  黄宁1;

• 作者单位

  [1]重庆德普外国语学校,重庆巴南401300;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类教学法;
• 关键词

  交际教学法;雅思口语;学生主体;