摘要

一、课例背景本堂课为笔者在第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班上执教的一堂公开课,受到了在场专家和教师的一致好评.二、教学背景(一)教学内容本堂课为写作课.教学内容选自人教版新目标《英语》八年级(上)Unit 10 I''''ve had this bike for thre e ye ars Section B 3a—3b的写作部分.本单元以"个人的所有物"为话题,在采用任务型教学法的基础上,综合运用"头脑风暴"、信息导图、问题支架等活动,帮助学生运用已掌握的短语、句型,进行话题写作.笔者结合单元话题,引导学生积极参与交换信息、积极思考、收集素材、自由写作、修改习作和组内互评的整个写作过程,以此提升学生的综合语言运用能力.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第21期|P.103-106|共4页

• 作者

  卢文玥1; 万红红(指导)2; 宗意(指导)3; 何润青(点评)2;

• 作者单位

  [1]江苏省镇江市外国语学校,江苏镇江212000;

  [2]不详;

  [3]江苏省镇江市外国语学校初中英语教研组;

  [2]不详;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类V275.1;
• 关键词

  had;教学设计;写作;ve;英语教师;教学内容;高级研修班;课程教学;