摘要

分析小学低年级英语教学的现状。结合教学实践,分析基于课堂管理提升小学低年级英语教学有效性的策略。认为在小学低年级英语教学中,教师要有效地组织课前热身活动,清晰地发布课内规则,制订合理的奖惩制度。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第22期|P.131-133|共3页

• 作者

  夏颖1;

• 作者单位

  [1]江苏省苏州工业园区金鸡湖学校,江苏苏州215000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类课堂教学（班级教学）;
• 关键词

  小学低年级;英语教学;课堂管理;